剧情简介
这个年龄阶段的孩子有这个特点的张医生你是医生你知道的我不知道我只知道她只可能是向你学来的张医生一个个字对着她的脸挤出牙缝似的蹦出来对方咬牙切齿了或...刚那份她高中同学拿来的复印病历没经验的医生会直接急着看检查结果有点社会经验的医生会先仔细观察头栏查看下病人姓名什么的有没有作假的成分在复印...
精选评论
“年度最不失望大赏” 源于散乱人物关系蜕变的积蓄已久的无意义日常经由爆发性事件最终转化为明确的目的性配以完全是生活本身的细节将文本层次感极强的叙事支撑了起来而本片的剪辑师简直就是另一个编剧91ship有着自己的一套“写作”逻辑完全在按照女主的情绪演变来调控节奏 金恩熙的成长是意识到了这个世界和她的关系大桥跌入河流泛起波澜她才意识到不是每一扇门都会为她而开她和世界的距离开始实体化了结尾她第一次在人群中恍惚发呆才认识到其实这个世界大多时候和你并没有什么交流的欲望所以本片正确的译名应该是港译《爱恋love》而首尾呼应的两次死亡以及全片中对社会状态的映衬无疑都以金恩熙的残酷成长寓意着韩国社会的伤痕 如今时代又变了随着大桥倒下而诞生的的孩子都已离去我们与爱的距离又还有多远呢
青衣独行
颓废少女
与近年来的日本电影相似新海诚的这部新作再次踏入了后“311”叙事的语境中其对地震的传说的叙述形成了对“311”的明确指涉这种过于清晰的做法消解了新海诚电影中常见的暧昧性与魔幻性（虽然魔幻性仍然在电影中以一种情感连接的形式存在）但正是这种与现实的切近使得影片的内核跳脱出新海诚一贯热爱的青春爱情（其非理性使得其只作为故事的内驱力—拯救/救赎他人/自己的想法）这也正是《爱恋love》与新海诚其他作品相比较为简易的原因（b故事的暂时排除）《爱恋love》展示了灾难的两种结局有关于失去与获得的辩证获得的产生源自一种行动这种行动是对于关闭/打开的全面扩充只有对过去的完全丧失（主动的、非消极的并非遗忘而是无限的搁置）在这里表现为上锁的动作才是获得（打开）未来的通路
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